研究生顧問和博士生關系失敗的主要原因是什么？

我喜歡這個問題。多年來，我一直在這個圍欄的兩邊，我將提供兩個觀點，研究生和教師顧問對這些“失敗的婚姻”的看法。

首先是研究生。研究生最終會對與顧問的關系失去理智，這有幾個原因。

理由＃1：認為教師顧問對幫助學生發展技能不感興趣。換句話說，博士生應該感到他們的顧問將這種關系視為交易關系，目標是使雙方受益。看，每個研究生都是以非常有限的技能開始并處于“學習”模式。在關系的早期階段，教師分配低級（無聊）工作是完全合適的，例如幫助成績論文，組織實驗室或進行二級資源庫研究。然而，兩三年后，仍然陷入這種低級別關系是不可接受的。“我會在我的學術生涯早期做出咕嚕咕嚕的工作，Ego博士，但在某些時候我厭倦了你的感覺，我仍然只是你的咕嚕聲。”我的職業生涯取決于展示研究的能力（我需要我的簡歷上的一些出版物，以吸引工作機會）。我的教師顧問沒有理由不知道這一點，并讓我在他的大力支持下吃力不討好的工作。

在我的博士課程中，許多教師“得到”了這一點，許多教師沒有。我讓其他博士生在頂級期刊上與他們的顧問共同出版，因為教師愿意教他們如何做研究。在我的第一任顧問工作了兩年之后，我的重要任務是遞交了一份500多頁的手稿并被告知，“這將在下周發給出版商。他們打算向我收取1,500美元的特許權使用費，以便我做索引，所以我希望你這樣做。我需要作者和主題索引。“Aargh !!那里沒有多少“發展”。

理由2：教師顧問對博士生有一種毒性態度。無論是通過性騷擾，不可思議的大規模自我，缺乏社交技巧，壓倒性的自戀，還是人際關系的無能，都有一些教師只是糟糕的顧問。當我開始作為一名博士生時，我自然而然地在你周圍恍惚，有些敬畏 - “哇，你寫了三本書！”我可以粗暴對待并認為這只是交易的一部分。但是，隨著時間的推移，我意識到這不是正常或健康的事態。我可以繼續指責（由于恐懼或沉沒成本的感覺，我的幾位同事所做的，“嗯，我已經走到這一步了”）或者我可以開始尋找其他顧問。這是一種更危險的方法。除非你的新顧問和舊的顧問一樣具有影響力并且可以保護你，否則你可能會成為一個積極主動破壞你職業生涯的敵人（記住，我說這些人可能是邊緣病態的）。

我們有一位資深教授，我和其他三位博士生被分配為RA（研究助理）。雖然薩姆（不是他的真名）是多產的，但他也有一個需要不斷撫摸的巨大自我。我們每個人每周都要安排大約30分鐘的時間，因為我們稱之為“Buff Sam Sessions”。我們唯一的目的是走進去，坐下來，告訴他我們多么喜歡他的最新論文，演講，博士講座等。你可以看到他像海綿一樣充滿水而腫脹起來。當然，它從未持續過。一天后，同樣的舊行為開始重新開始。兩年多一點后，我終于和他休息了。大約一年后，當我開始尋找工作時，當我讓他給我寫一封推薦信時，他拒絕了。我死了。

理由3：來自過度擴展的教授的無響應。“看，我知道你有八個博士生，你有建議，書籍合同，三個班級教學，兩個研究合作，但是當我獲得10分鐘寶貴時間的唯一方法是（字面意思）露營11點45分，在你辦公室大門前，等你離開去吃午餐，這樣我就可以走到你身邊，讓你加快我的研究項目，我們有一個問題！“信不信由你，我我不想成為博士生一生的工作。我想繼續前進。為了做到這一點，我需要你愿意和我在一起。如果你做不到，請告訴我，所以我可以尋求其他顧問。這種情況比人們想象的要多得多。我理解很多時候，教授需要從不斷的博士生中休息，但如果是這樣的話，至少要有同情心對我說實話。不要嘮叨我幾個月，以便對我的論文提案草案發表評論。

現在，從顧問的角度來看，讓我對分手的原因提出不同的看法。

理由＃1：研究生過度承諾并且交付不足。我不能強調這一點：作為一名顧問，研究生的一個真正的罪過是沒有看到項目通過或沒有責任。如果我給學生分配了一個項目，即使它是我上面提到的那種低級別的東西（例如，查找論文或收集文章的參考文獻），我希望它能在我需要的時間范圍內完成。我對借口或延誤不感興趣。您可以快速了解哪些博士生是可靠的。相信我，教師之間的談話和談話的一個很好的部分是關于博士生 - 誰是“好”，誰是“懶惰”，誰是超級明星，等等。獲得錯誤的聲譽，它將遵循您。

理由＃2：夸大自己的觀點和觀點。沒有教師喜歡由他們的博士生講課，或者（更糟糕的是）讓學生對教授的工作提出不道德或不加批評的批評，然而，有些學生真的認為他們有這個權利。除非與教授的關系發展到相互信任的程度，否則他們不會這樣做。請理解，我并不是說教師們想要那些癡迷，討好的研究生（事實上，一些更加自負的教師實際上是這樣做的），但我們確實希望他們認識到這種關系真的只有在角色被理解。并且相信我，如果被推動，教師可以通過一千種方式（公平或犯規）進行報復。

讓我舉個例子。一位金融博士生被認為既聰明又傲慢。他毫不掩飾他對他所在地區的幾位初級教授和他們的工作（不聰明）的蔑視。他和其他三位金融博士生一起參加了綜合考試。現在，請記住，對于comps，教師共同組成考試。其他三名學生有四個問題，并有八個小時回答他們。這個討厭的學生被給了八個問題和四個小時回答他們。多么令人驚訝 - 他失敗了。比賽每年只在我的大學進行兩次，所以從本質上講，他在禁區內坐了6個月才被允許重考。無論你認為公平還是犯規，都會發生。

理由＃3：不斷購物或尋求“更好地交易”他們的顧問。有些學生非常機會主義，如果他們覺得自己可以與其他教員達成更好的交易，他們會放棄一個像搖滾樂一樣的顧問。我們有一些這樣的學生在畢業生就業期間最終與三四個不同的顧問一起工作，因為他們正在尋找更好的發光方式，或者（更糟糕的是）最簡單的顧問，他們會要求很少，并允許他們通過平庸的論文滑過。在你的職業生涯中，沒有人會嫉妒你從一個顧問轉到另一個顧問的決定。可能有許多正當理由這樣做：1）您的研究興趣以第一位顧問不具備資格或有興趣支持的方式發生變化，2）您的第一位顧問在另一所大學找到工作并讓您保持高度干燥，3）您的與你的第一個顧問的關系不會隨著時間的推移而崩潰，你失去了一起工作的能力。關鍵是，那些因不斷尋求升級到“更光明”的教員而獲得聲譽的學生最終都不會受到信任。一旦他們離開他們的畢業學校，八卦也可以專業地跟隨他們。

我一直是那些與他們的原始顧問的關系破裂的博士生之一。我也一直站在籬笆的另一邊，與博士生一起工作 - 很多很好，有些不太好。回顧我的博士生，如果我是誠實的，我在不滿的時候感到內疚，對于發展過程的緩慢感到不滿 - 感覺我沒有足夠快地走向學位論文。另一方面，一旦我點擊了我的新顧問，一切都改變了。進展很快，我們最終共同撰寫了幾篇關于我們關系的期刊文章，我覺得他真的幫助我發展。研究生/教師顧問關系是一個獨特的關系，可以成為非常令人滿意的經歷或可怕的經歷。正確（在柵欄的兩側）使一切變得不同。

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