我如何縮小研究主題并為碩士論文制定研究問題？

所問的問題是您如何縮小研究主題并為碩士論文制定研究問題？

首先，Donna，研究生學習的主題必須是重要的（即它們可以增加我們在某個領域的知識體系）、可行且易于管理。如果您還沒有獲得某個主題，或者您可以從之前的研究生課程中獲得一個主題，那么廣泛閱讀您研究領域的研究文獻可能會為您提供一個主題。

但是，如果您已經有了一個通用主題，但只需要將其縮小范圍，使其更加具體和集中，您可以使用所謂的集群或思維導圖技術。在這種技術中，您首先將您的主題放在一個圓圈的中間，然后您從該主題中集思廣益，將每個想法放在自己的圓圈中。從那里你可以從這些子想法中集思廣益，繼續圈子。您也可以在這些想法中尋找模式，并將它們聯系起來。如果做得好，您最終將擁有一個小得多的主題。

這是我為我的公開演講學生制作的圖表，讓您了解這個想法：

顯然，對于可能的碩士論文，您會有更復雜的想法，但技術是相同的。縮小范圍的另一種可能方法是使用新聞人物、內容、地點、時間、原因和方式問題，將每個問題應用于您的主題以生成可能的較小主題。為此，請選擇您的主題，然后將其分解為以下組成部分或類別（也來自我給我的本科公開演講學生的建議，但可以適應研究生水平的工作）：

什么——它意味著什么？它是什么做的？哪些類別或子主題是其中的一部分？例如，非常普遍的主題，商業，可以分解為商業類型（營利/非營利、零售、制造、銀行/金融、保險等），或商業領域（會計、管理——這也意味著領導力、人力資源、公關、研發等）。

在哪里——發生在什么地方？地方或空間的哪些方面很重要？特別適合與地方有關的主題，例如描述城市的各個部分、度假的地方、與地方相關的重大事件等。

什么時候——什么時候發生？哪些時間要素很重要？可能對有關過去事件的歷史主題或流程主題有用，例如跟蹤法案如何成為法律（將與如何？問題結合使用）。

WHO--誰在這個話題中很重要？他們扮演什么角色？適用于歷史人物，也適用于特定職業中的職位（如律師、州代表、經理、教師等）

如何- 它是如何工作的？本主題包含哪些流程？可能專注于實現某個目標的步驟、任務的階段或分解流程。可以包括特定主題，例如學習制作大餡餅、更換汽車中的機油，以及更廣泛的主題，例如不同群體之間的溝通方式等。

為什么——為什么會發生？它為什么如此重要？它的功能或目標是什么？這可能是對意義的更哲學方法，或者是對過程或事件結果的更具體的觀察。

總的來說，你不能把一個主題縮小太多——大多數各級學生都試圖完成過于寬泛的主題。因此，您可能需要不止一次地通過縮小過程來獲得足夠可研究的主題。

這些技術也可以是生成研究問題（或問題）的一種方式，盡管在研究生階段更標準的方法是查看與您的主題相關的文獻（理想情況下縮小范圍），并在其中尋找差距或未回答的問題那個文學。這些通常出現在研究文章的末尾，其中討論了未來可能的研究領域。

在考慮一個研究問題從你的主題來看，你不僅需要考慮它如何對該領域做出貢獻，還需要考慮是否可以使用你研究領域的標準研究方法來回答它（例如，在我的學科中，通信，這些方法是定量的，定性的或關鍵的）。除了有責任感之外，還需要你能做到。

例如，我有一些研究生想要回答有關溝通及其影響的具體問題，但受到完成學位分配的時間、進行研究的可能成本和其他限制（例如池可能的科目、我們的圖書館館藏、教師的專業知識等）。有人想對國際學生進行焦點小組，看看他們是如何應對的，但盡管這項研究通過了我們的 IRB（機構研究委員會），但她發現在沒有激勵的情況下很難讓足夠的學生出現。所以我們不得不從研究生院獲得一筆補助金來支付獎勵（我記得，這是某種食物）。然后是錄制和轉錄焦點小組的成本（以及培訓主持人來運行它們）。另一個想采訪當地一所中學的青少年，了解某些媒體形象如何影響他們，但在獲得大學和學校（以及家長）的許可方面遇到了障礙。所以這個想法必須完全改造成可行的。

總而言之，基于多年為研究生提供建議并幫助他們完成論文和研究項目的經驗，我所能提供的只是一些一般性的想法和建議。雖然我希望它會有所幫助，但您需要向您的論文顧問詢問這些相同的問題，并從該人那里獲得意見，因為他們最了解您的研究領域以及完成任務所需的特定資源。

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