教授能否過于聰明才能教授一門學科？

感謝A2A。

我認為'聰明'和'有效'之間存在脫節。我不相信教授可以太'聰明'來教 - 我和一些非常聰明的教授一起學習。話雖如此，關于“聰明”和“好老師”之間的相關性的信息并不多。

教學不是智力問題，而是技巧問題。很多教授都會在如何實際教學方面獲得ZERO指導。這意味著坦率地說，他們可能或可能不善于實際傳達信息。

另一個問題，它可能更清楚地與你的實際問題有關，那些真正“得到”他們主題的人實際上真的很難將這些信息傳遞給其他人。當你在一個直覺上獲得一個主題時，你經常會從一個想法轉向另一個想法。這些看起來非常清楚，但大多數其他人坐在那里'我得到x，我得到y，我不知道你是如何使用x和y并得到JKL！“。

最后一個問題，我希望得到更多的關注，是大學教授通常對他們所教的內容沒有太大的發言權，特別是在他們職業生涯的早期階段。因此，他們不僅沒有接受過教學培訓，也沒有教授“有趣”課程;他們正在教授大型的，介紹性的調查課程，有一些傻瓜（所有人都需要監督） - 這相當于把一個新的游泳運動員投入奧林匹克游泳池并且說“50圈請，哦，做它是你最佳時間的一半“。難怪這么多教授似乎完全不知所措 - 這并不能轉化為良好的教學！

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