您有什么吸引力和有效的學術演示技巧？

1. 當你做一個學術演講時，你講的是一個故事。如果您要與受眾有效地分享并吸引他們的興趣，您需要知道您的故事是什么。如果你的學術報告展示了你的科學研究成果，那么這個故事通常很簡單：“有一個問題。我們做了一些事情來解決這個問題。這就是我們發現的。這就是結果會發生變化。“大多數研究人員都非常擅長中間部分（”這就是我們所做的，這就是我們發現的“），但很多人忘記了第一部分和最后一部分（問題是什么？應該是什么？因為你的發現而改變？）如果沒有這些部分，你就沒有完整的故事，所以演示會很無聊。
2. 對于更長的演示文稿，您可以考慮遵循更正式的敘述結構，例如英雄的旅程（或其他人：如何構建故事：敘事的基本原理）。幾個世紀以來，小說作家一直在思考什么是一個引人入勝的故事，而且科學中沒有理由不能從中吸取教訓。選擇一個結構并考慮如何調整您的演示文稿以適應它。誰是這個故事中的“英雄”？你可以是研究員，也可以是整個學科。什么是“冒險之旅”？（你為什么參與這項研究？）一路上幫助你的有趣人物是誰？（這些角色可能是導師和學生等人，或者他們可能是更抽象的角色，如實驗設備或學習網站，但不僅僅是列出它們，給它們角色，讓你的觀眾了解和喜歡它們）。你的道路上有哪些挑戰和誘惑？你研究的關鍵啟示是什么？一路上是否有虛假的勝利或虛假的失敗？由于啟示，改變或改變了什么？（你進行研究的方式？你所在領域的實踐？）既然你的研究已經完成，是否有一種新的冒險呼喚？（要解決的下一個問題是什么？）正式的敘事結構是更多的工作，起初看起來似乎是人為的，但它可能非常有效。
3. 然后有所有常見的格式提示。如果您使用幻燈片，Powerpoint，Keynote或Prezi，請確保您的背景和配色方案一致，具有高對比度，可以由色盲觀眾閱讀，并且不會過于復雜，使用簡單（可能）sans serif）字體，大字體（絕對不小于20磅），每張幻燈片上沒有太多文字，并使用圖片或簡單的數字而不是文字來說明你的觀點，無論你在哪里。不要將幻燈片用作演講者筆記 - 它們適合您的觀眾。不要試著寫下你要寫的所有內容 - 如果他們正在閱讀，人們就不會聽你的。謹慎而有選擇地使用動畫來幫助引導觀眾的注意力，而不是試圖讓你的演示看起來令人興奮（對于Prezi用戶來說這是兩倍！）根據經驗，每分鐘或更少時間保持一張幻燈片，并避免幻燈片列出你的演講結構（“首先，我將有一個簡介，然后我將談論我的方法......”）
4. 您的演講也是演講，因此請考慮公眾演講者的所有常用提示。呼吸。練習你的演講。與觀眾成員進行目光接觸。說清楚，并改變你的節奏。從講臺后面出來并使用手勢。考慮使用幽默，如果你可以把它拉下來。考慮使用修辭手段，如Tricolon（即通過以三個為一組說話來駕駛家庭關鍵點）。

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