期刊導航
對于發育遲緩的孩子，什么都可以做？
我被叫去和一個名叫艾米的女孩一起在一個集體住宅工作。我想她12歲。
艾米身體非常活躍，一直都在運動，盡管他從未表現出攻擊性。她具有基本的語言表達能力。
我不確定無法坐下是否仍然需要干預，但是工作人員認為她可能會感到焦慮和不適。
我在宴會廳里找到了艾米，一邊聽著自己的音樂一邊跳舞。我坐在地板上等待她注意我。幾分鐘后，她停止跳舞了幾秒鐘，抬起頭看著我。我對自己說：“好，她分心。”
然后她對我感到好奇并凝視著。我笑著說：“你喜歡跳舞！”
我緊接著說“我喜歡坐著呼吸，坐著呼吸。”我深吸一口氣，長時間大聲呼氣，就像我真的很喜歡它一樣。只要她一直在看，我在整個第一堂課都做得差不多。我問工作人員，如果他們有時間，可以復制我的工作，并讓其他居民也可以玩。“請確保呼吸聲音很大，尤其是呼氣，并且看起來像是在愛它。”
第二周我回來時，工作人員說艾米也開始坐下來呼吸。
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