咖啡因可能對大腦的學習能力產生驚人的影響

通過大量的咖啡因每一天都可能使大腦的能力停滯不前重新連接自身，根據對兩項小型但有趣的研究的分析。

來自羅德島州普羅維登斯巴特勒醫院神經調控研究設施的研究人員分析了20人中與學習和記憶相關的大腦信號，發現了令人驚訝的細節，挑戰了咖啡因促進可塑性的假設。

“這些初步數據強調需要在前瞻性的有力研究中直接測試咖啡因的影響，因為從理論上講，它們表明長期使用咖啡因可能會限制學習或可塑性。寫研究人員在他們發表的論文中。

由于它的阻擋能力腺苷咖啡因是大腦中的一種信號化學物質，可以幫助我們在正確的時間感到困倦，咖啡因以提高我們的警覺性而聞名。

腺苷還會影響一個稱為長期增強（LTP），簡單來說，就是大腦中的神經元細胞如何加強它們之間的聯系——這被認為是大腦接受新信息并隨著時間的推移而適應的關鍵。

共有 16 名每天喝一到五杯含咖啡因飲料的人和 4 名幾乎不接觸咖啡因的人接受了大腦刺激過程，該過程旨在模仿大腦中學習的準備情況，稱為重復經顱磁刺激或 rTMS。

然后，研究小組在神經系統中尋找電脈沖的跡象，作為測量LTP的一種方式。在那些不喝酒的人中含咖啡因的飲料，這些LTP效應似乎明顯更強。

據研究人員稱，定期咖啡因的刺激可能在大腦中引起抵消效應，這可能解釋了較低的可塑性水平 - 但這暫時只是一個假設。

這里有一些警告：只有20人參與了這項研究，咖啡因/非咖啡因的比例很高。該綜述還依賴于自我報告的咖啡因劑量，這意味著研究人員無法知道不同劑量的含咖啡因飲料實際上如何影響長期增強作用。

也就是說，該審查是一項試點調查，旨在為未來的假設提供信息。這研究人員打算通過精確且控制良好的未來研究進一步調查，在測試前嚴格規定咖啡因攝入的時間及其劑量。作者說，這將“更好地估計中樞神經系統的生物利用度以及與可塑性反應的相關性”。

咖啡因與健康之間的關系已經相當復雜：在之前的研究中，它已被證明具有積極和消極的影響，從潛在的預防癡呆也許增加糖尿病風險.

“更好地了解咖啡因如何改變學習和記憶的潛在機制，以及咖啡因對臨床rTMS效應的潛在影響，值得進一步關注。寫研究人員。

該研究已發表在精神病學前沿.

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