什么品質使一個人成為偉大的博士生導師？

首先：同情心！

博士生導師擁有成就或破壞學生生活的所有權力。進入博士課程后，大多數學生對他們想要做什么有一種模糊的預感，但并不完全了解所有的細微差別。最初的推動和方向直接或間接來自顧問。每個學生都是不同的，需要不同的方法來幫助他們騰飛。一個富有同情心的顧問明白這一點，并且不會試圖以完全相同的方式推動所有學生。

接下來，研究意味著我們試圖回答未回答的問題。這并不容易。沒有秘籍可以告訴答案。所以有些日子有積極的結果，穿插著很多很多日子的消極結果。一個好的顧問不僅能做到這一點，還能幫助你理解這是所期望的——你在面對失敗時嘗試，而不是充滿絕望。這不是大多數人從課程工作背景中完全理解的，因為課程總是有一個“正確”的答案和一個時鐘，它告訴適當的時間來獲得該答案。

最后，學生也是有生命、有欲望、有義務的人。富有同情心的顧問明白這一點。這似乎是非常基本的事情，但我有無數的同齡人，他們在下班后的奇怪時間接到電話，要求執行很容易等到第二天早上的任務，或者由于完全不必要的事情而不得不在最后一刻取消計劃。

除了這種基本的同情心需求之外，你當然希望你的顧問知識淵博，善于尋找最好的主題，有助于解決問題，并渴望與你一起提出想法和解決方案。我在所有這些方面都奇跡般地運氣好。我的顧問很容易成為我認識的最好的人之一。他在計算幾何和數據科學方面的直覺無可挑剔，我知道我可以在最奇怪的問題上得到幫助。但他不僅在研究方面非常出色，而且實際上關心每個學生的職業和生活。

例如，在當前的 COVID-19 情況下，我了解到一些顧問在學生適應如何在大流行中幸存下來之前對他們進行微觀管理。另一方面，當我的顧問在我們被要求自我隔離后立即要求進行快速虛擬聊天，暫停我們的一些會議時，我預計這將是我們正在追逐的兩個迫在眉睫的最后期限。相反，他確保我一切安好，并問我是否需要什么。我們整個小組也收到了電子郵件，說如果我們只需要與某人交談，我們可以給他打電話。

這會產生巨大的差異。作為一名博士生，我們經常以平庸的薪水長時間工作，這種我們受到重視、尊重和關心的感覺非常重要。

這是我們去年慶祝午餐的快樂小團體！

編輯：我在互聯網上找到了這個，它似乎很好地捕捉到了答案。

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