期刊導航
為什么研究人員將非正規教育視為建設有復原力的社會的工具？
排斥正規教育使人們容易受到智力和理性的嘲笑；排斥教育帶來的好處甚至更糟。換句話說，研究證實，無法獲得正規教育是可以理解的，但是仍然不能從有經驗的人那里獲得利益，這會造成更大的損害。但是，這種觀念已經被忽視了很長時間，而且政府作為此類計劃的罕見贊助商（甚至在舉行此類計劃時）就掌握了關于非正規教育以及實際上用于游戲的信息。
為什么這個要旨非常...
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