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      教學管理與教育研究

      主辦單位:北京師范大學主管單位:中華人民共和國教育部
      國內刊號:CNCN10-1390/G4,國際刊號:ISSNISSN2096-224X
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      期刊信息
      教學管理與教育研究
      • 教學管理與教育研究

      • 主辦單位:北京師范大學
      • 主管單位:中華人民共和國教育部
      • 國際刊號:ISSNISSN2096-224X
      • 國內刊號:CNCN10-1390/G4
      • 期刊級別:國家級期刊
      • 發行周期:半月刊
      • 創刊時間:2016年
      • 審稿時間:1-3個月
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      教學管理與教育研究期刊簡介

      《教學管理與教育研究》雜志系由國家新聞出版廣電總局批準的國家級教育類學術期刊(半月刊)。作為中國陶行知會研究會求真教育實驗研究院院刊,教學管理與教育研究秉承陶行知先生“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”的教育理念,團結和組織全國廣大教育工作者,倡導進行符合規律和客觀實際的真教育實驗活動。本刊以刊發真教育理論文章,傳播真教育實踐經驗,評介真教育課程成果,開展真教育學術討論,報道真教育研究動態為內容,致力于探索我國教育改革的新路徑,為提升我國學校教育水平和育人內涵做出新貢獻。

      二、主要欄目

      教學管理、教育研究、特別報道、名家訪談、教學賞析 、教師教育、教育成果、德育與心理、國際交流、互聯網教育(互聯網+ 教育)、圖書評論、師生互動、熱點聚焦等,現面向全國中小學教師和教育行政管理工作者征稿。

      三、來稿要求

      1.內容應依次包括文章題目、摘要、關鍵詞、正文、作者簡介。

      2.作者簡介包括姓名、工作單位、職稱及研究方向,并附作者詳細通信地址、郵編、聯系電話和電子郵箱等。

      3.摘要應準確概括全文,篇幅為200—300字,勿用“本文、筆者”等主語。關鍵詞3—5個,正文3700字左右。

      4.需準確標注參考文獻。本刊采用文末注(對稿件中特定內容的解釋說明可采用頁下注),順序編號。著錄格式依照《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T7714-2015執行。示例如下:

      [1]陳登原,國史舊聞:第1卷[M]一北京:中華書局,2000:29.
      [2]謝希德,創造學習的斯思路[N].人民日報,1998-12-25( 10).
      [3]李曉東,張慶紅,葉瑾琳,氣候學研究的若干理論問題[J].北京大學學報:自然科學版,1999,35 (1):101-106.

      5.來稿若為課題研究或基金項目成果,請注明項目獲批時的名稱及編號。
      6.本刊審稿周期為1-3個月。對通過審定擬錄用的稿件,本刊將以電話或電子郵件的方式通知作者。若自來稿之日起三個月內未得到回復,作者可自行處理稿件。未被錄用的稿件,恕不一一回復。
      7.本刊對擬用稿件有編輯刪改權。凡向本刊投遞的稿件,如無特別說明,均視為同意被本刊授權的數字出版單位使用。
      8.來稿均須原創,如有抄襲、惡意篡改等行為,相關法律責任由作者承擔。

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      稿件要求

      1. 來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學術價值。文稿字數2000字以上,要有中文標題、關鍵詞、摘要。

      2. 文章題目力求簡明、醒目,中文文題一般以20個漢字以內為宜,可帶副題。關鍵詞:3-5個,摘要:150-200字。

      3. 論文請一律使用word格式。

      4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

      5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目,應腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

      6. 請在文末注明作者簡介:第一作者姓名(出生年—),性別,學歷,學位,職稱,研究方向或從事的工作。

      征稿信息

      本站的審稿周期為【5個工作日】,如需加急請在稿件中備注,收到后第一時間處理,過期尚未收到投稿的作者可另投其他期刊。

      注意:已投稿用戶請勿重復在其他刊物多次投稿,審核期過后未收到回復的,可另投其他期刊。

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      期刊簡介

      《教學管理與教育研究》雜志系由國家新聞出版廣電總局批準的國家級教育類學術期刊(半月刊)。作為中國陶行知會研究會求真教育實驗研究院院刊,教學管理與教育研究秉承陶行知先生“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”的教育理念,團結和組織全國廣大教育工作者,倡導進行符合規律和客觀實際的真教育實驗活動。本刊以刊發真教育理論文章,傳播真教育實踐經驗,評介真教育課程成果,開展真教育學術討論,報道真教育研究動態為內容,致力于探索我國教育改革的新路徑,為提升我國學校教育水平和育人內涵做出新貢獻。

      二、主要欄目

      教學管理、教育研究、特別報道、名家訪談、教學賞析 、教師教育、教育成果、德育與心理、國際交流、互聯網教育(互聯網+ 教育)、圖書評論、師生互動、熱點聚焦等,現面向全國中小學教師和教育行政管理工作者征稿。

      三、來稿要求

      1.內容應依次包括文章題目、摘要、關鍵詞、正文、作者簡介。

      2.作者簡介包括姓名、工作單位、職稱及研究方向,并附作者詳細通信地址、郵編、聯系電話和電子郵箱等。

      3.摘要應準確概括全文,篇幅為200—300字,勿用“本文、筆者”等主語。關鍵詞3—5個,正文3700字左右。

      4.需準確標注參考文獻。本刊采用文末注(對稿件中特定內容的解釋說明可采用頁下注),順序編號。著錄格式依照《信息與文獻參考文獻著錄規則》GB/T7714-2015執行。示例如下:

      [1]陳登原,國史舊聞:第1卷[M]一北京:中華書局,2000:29.
      [2]謝希德,創造學習的斯思路[N].人民日報,1998-12-25( 10).
      [3]李曉東,張慶紅,葉瑾琳,氣候學研究的若干理論問題[J].北京大學學報:自然科學版,1999,35 (1):101-106.

      5.來稿若為課題研究或基金項目成果,請注明項目獲批時的名稱及編號。
      6.本刊審稿周期為1-3個月。對通過審定擬錄用的稿件,本刊將以電話或電子郵件的方式通知作者。若自來稿之日起三個月內未得到回復,作者可自行處理稿件。未被錄用的稿件,恕不一一回復。
      7.本刊對擬用稿件有編輯刪改權。凡向本刊投遞的稿件,如無特別說明,均視為同意被本刊授權的數字出版單位使用。
      8.來稿均須原創,如有抄襲、惡意篡改等行為,相關法律責任由作者承擔。

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      1. 來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學術價值。文稿字數2000字以上,要有中文標題、關鍵詞、摘要。

      2. 文章題目力求簡明、醒目,中文文題一般以20個漢字以內為宜,可帶副題。關鍵詞:3-5個,摘要:150-200字。

      3. 論文請一律使用word格式。

      4. 參考文獻:是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K]。

      5. 獲基金及獲獎稿件:論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目,應腳注于文題頁左下方,如基金項目:××(基金編號××××)。

      6. 請在文末注明作者簡介:第一作者姓名(出生年—),性別,學歷,學位,職稱,研究方向或從事的工作。

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      • 《教學管理與教育研究》編輯部
      • 主編:李世江
      • 地址:北京市朝內南小街51號
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