大學教授驕傲的是什么樣的學生？

我喜歡那些真正努力學習的學生，無論他們的成績如何。我有幾個直接的A學生，我喜歡。我不知道他們在哪里，現在，我甚至不記得他們的名字，但我記得他們上過的工作 - 富有想象力，細節，經常幽默，總是完美結構。

一位在我的記憶中脫穎而出的學生仍然是一名失敗的學生。在課程的第一天結束時，他知道自己會失敗。我讓班上寫了一篇診斷論文，我會評分，但會給出零重量，這樣學生就知道他們在第一天的位置。他不僅僅得到了一個失敗的成績。這很令人沮喪。但他說他會留下來。我沒有評論這種或那種方式，只是說我會幫助他，他可以自由地在課后，他喜歡的時間，以及他可以留下的那么多小時進來輔導。他做了 - 每一節課，他都留下來尋求幫助。通常不到一個小時，但他總是待在那里。

本課程必須為本學期寫10篇論文。每個人都可以自由地重寫他們最糟糕的一個。及格分數為70％。下面的任何東西都是D.這意味著他會在課堂上失敗，但仍然可以再次參加。如果你達到C或更高，你就會被你的成績所困擾，而且無法再升級到更高的成績。學生可以獲得正負等級，例如C plus或B減去。但你不能得到A加，只有A或A減去。

所以，這個孩子改善了 - 非常好。他的第一篇文章實際上得到10％，下一篇文章得到20％，依此類推，直到他最后一篇得分為100％。嗯，這不是100％，真的，但他工作得那么努力，我給了他100.所有等級都是同等重量。所以，如果你做數學計算，你會發現他的平均成績遠低于70，而且他沒有上課。

盡管他付出了巨大的努力和巨大的進步，但我認為他會因為失敗而感到憤怒和悲傷。但是，令人驚訝的是，他滿臉笑容！他甚至感謝我成為他曾經擁有的最好的老師之一。去搞清楚！

之后，當學生不在身邊的時候，我去了大學校長（我很熟悉）并要求他免除學生下一個英語課的學費。他同意。之后我不知道發生了什么。

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