期刊導航
如果同一位學生每周上班時間談論班級，課程和將來的課程，教授會不會感到煩惱？
我實際上很喜歡它-部分原因是它表明了學生的興趣，并且使跟隨他或她的發展和思考過程變得容易。我總是覺得我從上班時間的討論中學到了很多關于班級和自己的教學的知識-它清楚地表明了什么想法，需要花更多時間在上面。而且我辦公室里的學生問題經常導致課堂教學效果更好。
我曾經有兩個大一新生，她們甚至都不在我班上，卻帶著問題來到我的辦公時間-說她們在這里度過了可怕的時光。其物理課（由臨時講師講授）
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