獲得教職工作機會的博士生通常是最受歡迎和社會化程度最高的博士生嗎？

是的。

（這至少是您提出的將“社交”等同于“聚會”的第二個問題。克服它。）

這就是你的教師面試會是什么樣子。

你將就你的研究發表演講。大部分教職工都會參加。您的表現（而且這在很大程度上是一種表現）將與其他候選人進行比較。您可以期待這些其他候選人提供精美、引人入勝的演講。他們會進行眼神交流、改變演講的語氣、四處走動、使用適當的手勢等。這些正是日常互動中使用的工具，只是為了到達后排。根據我的經驗，不社交的學生進行有效演講要困難得多。如果您不習慣在個人層面上進行交流，那么您也不會在與一群人交流時感到舒服。這種不適會妨礙您傳達信息。

然后，您將在一天剩下的大部分時間里進行一對一的教師面試。您將有大約 30 分鐘的時間來說服坐在您對面的人，您不僅是他們有機會聘請的最好的研究人員，而且您也對他們自己的研究真正感興趣，并且您是他們希望作為同事的那種人。如果您沒有練習與剛認識的人進行引人入勝的對話的藝術，那么您將成為他們寧愿不在身邊的人。

最后，您可能會與選定的教職員工共進兩餐。你需要證明你可以設法與幾個人交談，同時不會把意大利面灑在你的襯衫上。

那是第 1 天。 一些面試將持續長達三天，包括與本科生、研究生和其他部門的教職員工的對話。

為了讓您了解這在精神上是多么令人筋疲力盡，當我在德克薩斯州的某所 R1 大學完成面試時，我搖搖晃晃地走到停車場，爬上該部門提供的租金，拉出并擠壓支撐上的擋泥板光束。而且我還是拿到了offer。

我不想給你留下社交勝過研究或教學的印象。如果你沒有表現出異常出色的研究技能，你就不會得到面試。進入那個階段的候選人擁有足夠好的研究組合，搜索委員會現在正在尋找簡歷中沒有的無形資產。社交性是那些無形的東西之一。

正如我在另一個答案中所說，學習如何社交并不意味著學會喜歡聚會。這確實意味著學習適應（并支持，偶爾領導）你的同齡人。如果您沒有這些技能，請將其視為研究問題并弄清楚您將如何獲得它們。另一種選擇是不僅在教師工作中而且在一般研究工作中都處于明顯的劣勢。

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