期刊導航
教授關心學生的成績嗎？
作為一名教授，我關心我的學生，他們在做什么，他們在學習什么，他們在實現教育目標方面取得的進展，以及他們是否為那些需要學習的課程做好了準備。我的課程旨在為他們做好準備。我還關心我評估課程的方式是否準確反映了他們在我的課程中的理解水平和表現。所以從這個意義上說，是的 - 我關心他們的成績。
我關心如何個人學生在我的課上做了什么 - 他們獲得的成績？從某種意義上說，我希望他們做得很好，是的。當一個整個學期都非常努力的學生在最后把事情整理好并表明他們可以繼續前進，或者一個整個學期都非常勤奮但沒有分數表明它最終進入決賽的學生時，我總是很高興。從某種意義上說，我希望成績分配能夠提供信息——例如，成績是否建議他們在繼續下一門課程之前重復該課程，或者分配的成績是否反映了他們的表現——也是如此。從某種意義上說，我希望我分配的成績保持一致——無論是在那個學期教授的課程中，還是在過去教授的類似課程中，再次，是的。
但是我是否關心學生在我的班級中是否獲得了 B 而不是 A？僅在成績反映了他們的表現的程度上，而不是成績是否是他們想要或預期的。成績應該是對他們的課程表現和理解水平的速記評估。
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