鑒于很難獲得教師職位，幾乎所有教授都是研究生嗎？

從統計學上講，有一個明確的趨勢是，至少在就讀研究生的*方面*，教授作為研究生是杰出的（將機構的選擇性和聲望作為“例外”的粗略代表）。

上圖來自于最近（約于2015年）關于教師招聘的研究，該研究發表在《科學進展》上（開放訪問是！）：教師招聘網絡中的系統性不平等和等級制度（也被大西洋覆蓋：數量驚人的優秀研究生院培養出能找到工作的學者

它直觀地顯示了各機構之間的教職員工流動，您可以看到從頂級機構到頂級機構的強勁遷移。

另一個更貼近這個問題的數字是：

該研究的作者大致總結了這一重大發現：“在抽樣的學科中，我們發現教師的生產（所安置的教師數量）存在很大的偏差，只有25％的機構產生了所有終身制教師的71％至86％（表S2；除非另有說明，否則此范圍和后續范圍表示三個學科中給定數量的范圍）。”

這種統計模式是有道理的，因為許多人類活動的報酬/成功分配（例如，體育成就，科學引用，財富等）的分布高度偏斜：在所有條件都相同的情況下，富人往往會變得更富有。

另一個相關的研究是：想成為一名PI？賠率是多少？

它表明，通過以下因素可以很好地預測成為PI（主要是生命科學領域）的幾率：第一作者的出版物，引用最多的第一作者的論文；出版物總數；影響最大的期刊的影響因子（IF）；以及您所在大學的世界排名。”同樣，在其他條件相同的情況下，您在研究生院就讀的越好，就職的幾率就越高。僅具有這些因素的預測模型具有合理的預測能力（AUC為0.75，范圍為0.5到1）。

當然，也有例外（要注意很多），而且我本人也認識很多。我認為有必要選擇其他通往成功的道路，但由于規則的緣故，值得注意的是例外。

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