教授們對博士生最大的挫敗感是什么？

我可能對博士生最大的挫折感，我通常沒有和我自己的學生一起，因為我在選擇學生時努力工作，以排除那些產生這些挫折的個人特征的候選人。

我會提到一些從絕對交易破壞者（我絕對會避免導致這些挫折的學生）中排除一些令人沮喪但可行的問題（在新博士生中我可以與學生一起糾正的問題比較常見）。

1. 不誠實：絕對零容忍。第一個跡象是，他們已經離開（或者如果在入學管道中被拒絕）。
2. 不可靠：非常令人沮喪。如果學生不能遵守他們的承諾，我就不能依賴他們，并且a）項目受到影響而其他學生失望，或者b）我們浪費時間和項目停滯。兩者都是我不能接受的。我努力避免像這樣的學生。
3. 極端傲慢/頑固/不能接受建議。如果學生不同意我，并想討論問題，我很好。事實上，我更喜歡那種盲目地遵循指示而不問為什么的學生。但是，如果他們拒絕討論并完全拒絕他們可能出錯的可能性，或者在討論之后，他們拒絕承認從邏輯/數據中得出的結論，那么我們就會遇到問題。
4. 無法承擔責任：如果學生不能承擔自己的錯誤，并試圖責怪他人的錯誤，那就是一個問題。過去一直非常成功的學生有一些傾向這樣做，因為他們在過去很少被證明是錯的。這是可以糾正的，但具有挑戰性。
5. 粗心：這更像是一種可以隨時間修復的習慣。但是需要花費大量的精力和時間來修復。
6. 不夠溝通：這在新生中有點普遍，我們可以隨時與學生合作。有時需要四分之一，有時一年或更長時間。

那些是重要的。我認為其他幾乎都是次要的，而且相對容易處理。

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