博士學生，你如何評估一個特定的博士學位？顧問是否適合你？

我多年前一直是博士生，多年來一直是博士生導師。學生與其博士生導師的關系可以決定學生的職業生涯。我很幸運有一位支持顧問，他在我畢業生的每一步都幫助和保護了我。從我成為研究生那天起，他就讓我成為研究合作伙伴，從而支持我。因此，在我讀研究生的第一年結束時，我是他的合著者，在我的領域的頂級期刊中有七個實驗。接下來的一系列研究成為我的碩士論文，這篇論文在兩年內完成，接下來的實驗成為我的論文，這篇論文在9個月后完成。我的導師很遺憾我在不到3年的時間內離開了這個項目。他派我去醫學院做博士后，在我的學術任期內建立了自己的職業生涯。我有一個正式和非正式的關系，因為他是我的老板，我在實驗室里通過在研究生生涯中每天24小時運行實驗來支持他。我們作為同事一起討論研究設計和撰寫論文。但是我們沒有在課堂和實驗室之外進行社交活動，因為我們都有很多讓我忙碌的工作。他還有其他研究生輔導以及其他資助項目。

我和我的研究生一起傳授了這種顧問 - 學生的理念。由于我不是一個優秀的本科生，而我的導師讓我有機會在研究生院證明自己，我傾向于承認一些學生具有潛力和良好的職業道德，但不是一個壓倒性的學術記錄。我不得不說我一直沒有成功將普通學生變成超級巨星。

我對輔導非常感興趣，大約25年前，我在東南大學的研究生和教師中開設了一年一度的學生輔導會議。今天仍然很強勁。在這些會議中，我們教導學生和教師如何指導。我經常說我們教研究生如何成為助理教授。

在其中一次會議中，我們在會議之前征求了關于指導的論文。以下是我與研究生（現在是醫生）共同撰寫的論文。

Poon，L.W。＆Isales，M.C。（2010）指導藝術：培養下一代老年醫學家。在M.L.Wykle＆S.H.Gueldner（編輯）老齡化：護士和其他衛生專業人員的老年學教育。薩德伯里，馬薩諸塞州：瓊斯和巴特利特學習。

在本文中，我們回顧了學生和教授對指導的看法。我們在許多主要的研究生課程中發現學生往往抱怨他們與教授的關系，并且由于教授忙于做其他事情，因此沒有正式的指導。

指導是建立和執行一種關系，類似于我們日常生活中的任何關系。我們怎么知道我們有一個好的導師？這個問題類似于您如何知道您的約會的初始階段您的約會或配偶是否與您兼容。你為培養這種關系做了什么？您的導師是否承擔了這種關系中的主要負擔，以及您為此做出了哪些貢獻？

一些教師（和學生）很難處理，有不良的人際關系習慣，或者只是古怪。此外，授予某些關系只是不兼容。也許是時候“切斷誘餌”并重新開始與其他人一起。

我希望我對這個問題的回答很有幫助。

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